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„Die ersten Schritte ins Leben erzeugen Erfahrungen – Erfahrungen gedacht als Strukturen, die zunächst das Handeln, später das Denken in einem kulturellen Sinn ordnen und sich kontinuierlich erweitern, differenzieren, überlagern, zerlegen und neu zusammensetzen lassen. Aus dem, was Kinder erfahren, bilden sie die ersten Bilder von der Welt und von sich selbst. Darüber hinaus gewinnen sie eine Grammatik des Denkens durch Erfahrung, die allen späteren Denkweisen zugrunde liegt. So gesehen gehen Erfahrungen aus der Teilnahme an der Lebenswelt hervor und bilden den Ausgangspunkt jeglichen Lernens.“

Gerd E. Schäfer in: KiTa-Fachtexte; „Bedeutung von Alltagserfahrung in der frühkindlichen Bildung“